各学院：

根据《教师教学发展中心 教务处 人事处 学工部关于做好2022年新任教师教学能力提升专题培训的通知》要求，现开展新任教师“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”专题网络培训，具体事项通知如下：

一、培训对象

参加学校2022年新任教师始业教育培训的教学科研岗教师、思政辅导员。参训名单见附件1。

二、培训时间

2022年10月10日-2022年11月30日

三、培训形式

本次培训依托国家教育行政学院网络培训平台实施，培训期间，参训教师可以在中国教育干部网络学院官网（www.enaea.edu.cn）或下载“学习公社”手机APP进行实名注册，登陆后使用学习卡参加培训学习（学习卡在开课前由教师教学发展中心向参训教师发放）。

四、培训内容

培训围绕高等教育理论基础、思想政治素质与师德师风、大学教学认知、大学教学能力实务和大学教师职业发展与规划等五个模块开展（课程列表见附件2）。参训教师可根据工作及自身实际情况，在所提供的课程列表中自主选学。

1.课程学习（必修环节）

参训教师需完成不少于30学时（45分钟/学时）的课程学习任务。

2.主题研讨（必修环节）

培训期间，参训教师结合培训心得，围绕“如何区别大学教学与中小学教学的不同”“如何做一名受学生喜爱的高校老师”“如何理解以学生为中心的教学”“新教师站稳讲台应该具备哪些能力”“新教师应该运用哪些信息技术”等主题进行网上深入研讨。研讨次数不少于2次。

3.研修总结（必修环节）

参训教师要结合培训目标、培训内容和自身工作实际，撰写一篇学习心得作为本次培训的学习成果。字数不少于1000字。要求能体现本次培训在专业理念、专业知识、专业能力和职业认同等方面的收获和提升，条理清晰、逻辑严谨，认真原创，杜绝抄袭。培训结束后，将导出学员研修成果集结成册，并遴选优秀原创设计作品推荐至中国教育干部网络学院进行宣传展示、学习交流。

五、培训考核

为确保培训质量和培训效果，确定了以“基于任务”和“关注过程”为原则的考核方法，培训从过程性与获得感两个维度对参训教师进行考核：

1. 过程考核：课程学习60分+主题研讨20分

2. 结业考核：研修总结20分

完成各项培训考核要求的教师可在线打印学时证明，学习时长计入教师个人培训档案。

六、其他事项

培训相关信息，后期均将在“2022年新任教师教学能力提升培训”钉钉群发布。

联系人：徐晓红，办公电话：88225909，手机短号：666776

附件（文末下载）：

    1. 参训教师名单

    2. 培训课程列表

教师教学发展中心

2022年9月29日