排名

成果名称

第一完成人

完成学院

1

五维融通、四阶递进、三元联动：计算机类“TOPIT”人才培养模式探索与实践

余心杰

数据学院

2

基于产教融合、科教融合和生态文化构建的生物工程特色人才培养体系改革实践

胡升

生化学院

3

基于新文科素质模型的卓越法治人才培养体系构建与实践

韩缨

传法学院

4

“三阶四维，五育一体”:高校积极心理健康教育的探索与实践

李慧

马院、学生工作部

5

中国故事，宁波叙事：地方高校英语专业十四载国际传播能力培养探索与实践

蔡亮

外语学院

6

“一核双翼，全过程融合，交互式渐进”的“智能+”工业设计人才培养体系建设

赵建国

设计学院

7

新工科背景下土木类专业多维度递进式BIM教学体系构建与实践

王文军

土建学院

8

专业贯通、产教融合、思政同频的地方高校新工科图学课程体系构建与实践

张学昌

机能学院

9

基于OBE-CDIO 模式的高分子材料与工程专业创新性人才培养体系的探索与实践

张艳

材料学院

10

基于产教融合的“3L”ד3D”的 机械类专业实践教学模式构建和实践

张炜

机能学院

11

传承工匠精神，融入思政教育的工程训练教学模式探索与实践

李贤义

机能学院

12

文化基因中的浙江（宁波）故事：新文科背景下跨学科课程思政群创新实践

王军伟

传法学院、数据学院、设计学院

13

数智赋能、任务驱动、赛学融通的工程经济与管理类课程群教学体系创新与实践

蒋园园

土建学院

14

《三维价值引导、全域融合：层级式合唱 普及教育模式的二十年探索 》

郭晓伟

启新学院、学工部（团委）、生化学院

15

新工科视域下“一方法两机制三成效”土木类专业基础课程教学体系构建与实践

潘崇根

土建学院

16

基于四四模式的电气信息类创新人才培养的实践教学体系探索与实践

吴飞青

信息学院

17

信息技术深度融合的高分子物理课程十年建设实践与创新

邓萌

材料学院

18

转型中国读书会：新时代思政课以生为本组织化育人模式实践创新

刘炳辉

马院、商学院、校团委

19

面向国家双碳战略的绿色建造拔尖创新人才培养模式的构建与实践

徐亦冬

土建学院

20

“以生为本，四轮共驱”的大学化学实验课程群教学模式改革与实践

周先波

生化学院

21

致力新生自主学习模式重构的《无机及分析化学》混合式教学改革与实践

张胜建

生化学院

22

公益体育驱动的“校-社”一体化体育课程综合改革探索与实践

董小燕

启新学院

23

新文科背景下的“高级日语”课程教学改革探索

邓凌志

外语学院

24

以创新能力为目标的卓越拔尖人才培养实践

聂晶磊

传法学院、浙江万里学院

25

自动控制原理课程知行合一、持续改进的十年

刘毅华

信息学院

26

以设计美好为导向、以地方需求为根基的艺术设计教育十载研究与实践

徐家玲

设计学院

27

一个中心、两向支撑背景下的数学公共基础课“五为一体”教学模式探索及实践

涂黎晖

数据学院

28

高质量学习视域下的智能时代管理型财务人才培养的改革与实践

崔洪雷

商学院，数据学院

29

《供应链管理》线上线下混合式五星教学模式

葛洪磊

商学院

30

“理论-实践-创新”三位一体的《中国法律史》课程体系与教学方法改革实践

陈丹

传法学院

31

理工类专业物理核心课程中的“三融合”教学改革实践

胡昉

信息学院

32

创新《工业物联网》“传、练、产”育人模式

张智焕

信息学院

33

新工科背景下机械原理课程云端与线下混合教学的实践与探索

宋瑞银

机能学院