为更好地助力青年教师成长，提升青年教师执教能力，11月24日下午，学校第三十六期“名师有约”讲座在NB112举行。教育部青年长江学者、浙江工业大学教授刘育京应邀为我校教师作题为“教研相长，思辨相依——‘青椒’教学成长的思考与感悟”的专题报告，报告由教务处处长、教发中心主任沈昊宇主持。

刘育京教授曾在全国高校青年教师教学竞赛、全国高校教师教学创新大赛中屡获大奖。他紧扣报告主题，从自身成长经历出发，为在座教师详细解读了青教赛的竞赛规则、赋分关键词和核心要求。他指出，课堂设计要遵循“W-W-H-W”叙述层次，紧紧围绕逻辑主线，抛出问题、解答问题，有效结合板书和教具，并注意语言的深入浅出，让学生、评委“听懂”，同时专注课堂情境，根据课堂状态调整语速、节奏，充分利用肢体语言和眼神交流，做好情感上的感染与引导。

随后，刘育京教授结合导师等人的真实案例，讲述了教研相长、思辨相依的重要意义，并介绍了自己由青教赛启发的课程创新建设情况及育人成效。与会教师围绕报告主题，与刘教授开展了热烈的讨论，大家纷纷表示，刘育京教授的讲座为教师提升课堂教学能力和课程建设水平打开了新的思路，老师们收获满满、感触良多。

【主讲嘉宾简介】

刘育京，浙江工业大学教授，博士生导师，材料科学与工程学院学术副院长；教育部青年长江学者。2021年主讲的《青年科学家“跟着总书记学思维”》之创新思维，被中宣部评为全国优秀理论宣讲微视频。2020年获第五届全国高校青年教师教学竞赛工科组一等奖（全国前五名），2019年获浙江省第十一届高校青年教师教学竞赛工科组特等奖第一名，2023年获全国高校教师创新大赛新工科正高组二等奖，2023年获浙江省高校教师创新大赛新工科正高组特等奖。

刘育京教授本科毕业于浙江大学竺可桢荣誉学院，获浙江大学高分子材料博士学位。主要研究方向为高比能二次电池功能复合界面的纳米尺度结构演变规律与调控机制。以第一作者/（共同）通讯作者身份在Science, Nat. Commun., Adv. Mater., Angew. Chem. Int. Ed., Acc. Chem. Res., Adv. Funct. Mater.等国际知名学术期刊上发表研究论文50余篇，共发表论文100余篇，1篇入选中国百篇最具影响国际学术论文，13篇入选ESI高被引论文，H因子42，被引用5000余次（Google Scholar）。主持国家自然科学基金面上、青年科学基金等项目，曾获浙江省优秀博士学位论文提名论文奖。