各学院：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推进学校信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，提高人才培养能力，经研究，学校决定组织参加宁波市第二届高校教师课堂教学创新能力比赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

学校在职教师。

二、参赛名额及要求

（一）学校推荐作品总数不超过6个，每个专业类限报1个作品。

（二）参赛成员须为实际承担课程教学的在职教师，每位教师限报1 个参赛团队，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。允许以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。在近两年的高校青年教师教学竞赛、首届课堂教学创新大赛国赛获奖团队负责人及作品不能参赛，获得省级二等奖及以上的作品不能参赛。

（三）本次比赛以学校为单位报名参赛，不接受参赛教师个人报名和资料上传。学校将根据收到的作品择优推荐，推荐参加本次比赛的课程和团队成员名单经校内公示后上报。

三、参赛材料

宁波市高校教师课堂教学创新能力比赛内容包括申报书、教学创新成果报告、课堂教学实录视频、教学设计创新汇报（市赛现场评审阶段）。

1.申报书（附2-1）

2.教学创新成果报告

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附2-2。

3.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个45分钟的完整教学实录，具体要求详见附2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

四、参赛工作流程及时间节点

（一）校内报名

报名截止时间：2022年4月29日10:00。请以学院为单位通过钉钉报送电子版材料，包括：1.申报书（附2-1）；2.课程教学大纲；3.教学创新成果报告；4.课堂教学实录视频（15分钟左右的短视频，供校内选拔用）；5.报名汇总表（加盖学院公章）。

（二）校内选拔

根据报名情况，学校择优确定推荐作品。

（三）校内公示

拟推荐参加宁波市第二届高校教师课堂教学创新能力比赛的课程和团队成员名单进行校内公示。

（四）学校报送材料

学校统一将参赛团队报名表、报名汇总表1份纸质和电子版材料由上交至比赛组委会。

（五）参赛团队上传作品

网址：https://jxcx.mh.chaoxing.com/

上传时间：2022年5月1日-5月22日15:00

上传内容：为“参赛材料”所提及内容

五、市赛安排

市赛分两个阶段。第一阶段为网络评审，包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告，根据网络评审结果择优进入第二阶段即现场评审阶段。现场评审内容为教学设计创新汇报。进入现场评审阶段的选手，依据网络评审（60分）与现场评审（40分）成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告等上传到大赛报名系统，由评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。

现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。评委评分实行实名制，课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附1。

六、奖项设置

市赛设个人（团队）奖与优秀组织奖。

（一）个人（团队）奖。按组别分设一等奖、二等奖、三等奖，一二三等奖比例原则上为参赛总数 10%、20%、30%。

（二）优秀组织奖。对大赛开展过程中，教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”。

七、其他事项

（一）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

（二）参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及所在学校名称。

（三）比赛方案最终解释权归比赛组委会。

联系人：徐晓红；联系电话：88225909，666776（手机短号）；E-mail：xxh@nbt.edu.cn。

附件：（文末下载）

1. 评分标准；2. 报名表；3. 成果支撑材料目录；4. 课堂教学实录视频标准；5. 报名汇总表。

教师教学发展中心

2022年4月21日