参赛材料
（一）比赛报名表
报名表样式详见附件2-1。
（二）教学创新成果报告（或课程思政创新成果报告，或产教融合创新成果报告）
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新成果报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，并关注师资队伍的建设、协同办学的机制等。
教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜，板式要求及支撑材料目录详见附2-2。
（三）课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，其中产教融合组的课程需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
（四）证明材料
所有赛道需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
产教融合赛道参赛课程另需提供所在高校教务部门出具的实践学时占比≥30%证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在 2 年及以上。
六、市赛程序
比赛分两个阶段。第一阶段为网络评审，包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告，根据网络评审结果择优进入第二阶段即现场评审阶段。现场评审内容为教学设计创新汇报。进入现场评审阶段的选手，依据网络评审与现场评审成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。
（1）网络评审阶段（满分为60分），在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告及相关材料等上传到比赛报名系统，由评委进行网络评审。其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。
（2）现场评审阶段（满分为40分），结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，并接受8分钟的提问交流。
（3）完成上述两阶段比赛的视为完赛，最终成绩为网评成绩和现场评审成绩之和，具体评分细则详见附件1。
七、奖项设置
市赛设个人（团队）奖与优秀组织奖。结合参赛领域和教师专业技术职务情况，评选个人（团队）特等奖、一等奖、二等奖若干。对大赛开展过程中教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的组织单位授予“优秀组织奖”。
八、其他事项
（一）请各学院认真做好比赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格和内容，并以学院为单位统一组织报名。具体要求如下：
1.各学院原则上至少推荐1名教师（或1个团队）参赛。
2.推荐时需兼顾比赛分组平衡与职称比例要求。
3.引导鼓励教师申报“产教融合”“基础课程”“课程思政”赛道，避免“新工科”“新文科”赛道出现扎堆申报情况。
（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。参赛团队成员同意比赛组委会对参赛作品做公益性共享。
（三）参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及所在学校名称。
（四）涉密课程应做脱密处理后参赛，如无法脱密不建议参赛。
附件：
1.2025年宁波市本科高校教师教学创新大赛评分标准
2.2025年宁波市本科高校教师教学创新大赛参赛申报材料
3.2025年宁波市本科高校教师教学创新大赛参赛汇总表
4.关于举办2025年宁波市本科高校教师教学创新大赛的通知
教师教学发展中心 教务处
2025年10月7日
