1

五维融通、四阶递进、三元联动：计算机类“TOPIT”人才培养模式探索与实践

余心杰、陈根浪、于欣、郭新友、朱朝艳

一等奖

2

基于产教融合的机械类专业实践教学模式构建和实践

张炜、高德、张学昌、

李贤义、华顺明

二等奖

3

基于新文科素质模型的卓越法治人才培养体系构建与实践

韩缨、刘敏、董玉鹏、

金彭年、韩小梅

二等奖

4

新工科背景下土木类专业多维度递进式BIM教学体系构建与实践

王文军、高红江、罗征、彭卫、徐浩峰

二等奖

5

专业贯通、产教融合、思政同频的地方高校新工科图学课程体系构建与实践

张学昌、王棋、许少锋、陆俊杰、杨慧梅

二等奖

6

“三阶四维，五育一体”：地方高校积极心理健康教育模式的探索与实践

李慧、徐益亮、陈嘉欣、朱小红、董海云

三等奖

7

“一核双翼，全过程融合，交叉式渐进”的“智能+”工业设计人才培养体系建设

赵建国、姜燚威、王祖耀、张峰、吴飞青

三等奖

8

产教融合、科教融合、生态文化构建：生物工程应用型人才培养体系改革实践

胡升、王进波、赵伟睿、武玉学、梅乐和

三等奖

9

传承工匠精神，融入思政教育的工程训练教学模式探索与实践

李贤义、张健、何平、

裴磊、王向垟

三等奖

10

基于OBE-CDIO模式的高分子材料与工程专业人才创新能力培养体系的探索与实践

张艳、方征平、闫红强、钟国伦、邓萌

三等奖